Atividade 3.1 Contextualizando a
Mudança: da teoria a prática
Atualmente a prática do professor tem desencadeado
críticas e muitas vezes essas críticas trazem a desvalorização do profissional.
Sobretudo pelas dificuldades que giram em torno de dois sistemas: O primeiro
refere-se aos recursos disponíveis e aos modelos e regras tradicionais de
ensino, os quais sobrecarregam o
professor , que já não são bem vistos pela sociedade da informação e tecnologia
. – O segundo são as exigências feitas ao professor, e a sobrecarga de
trabalho, por causa dos baixos salários, os quais muitas as vezes não estão
preparado na teoria quanto na prática e graças a essa sobrecarga de aulas , não sobra tempo
disponível para ingressar em cursos de
preparação tecnológica.
Levando em conta essas considerações, deve-se
repensar a prática pedagógica do professor dentro de um sistema viciado que na
atualidade, torna-se ultrapassado, pois hoje o intuito é de atender os anseios
da educação atual.
Com essa perspectiva, surge a dúvida: utilização das
tecnologias de informação nas aulas? As mesmas são vistas como instrumentos a
serem utilizados na renovação do ensino e das práticas pedagógicas?
A sociedade do futuro está voltada a tecnologia e
essa atualmente estão cada vez mais próxima das pessoas, seu uso tem se tornado
indispensável. Através da mesma o trabalho do professor tem se facilitado, em
seu exercício diário o computador tem sido
uma das fontes principais de pesquisa de um modo geral, o caminho da
produção e do acesso ao conhecimento.
A educação tem de ousar ter criatividade. A
tecnologia é complexa mais oportuniza recursos que permite a construção de
conhecimento de forma prazerosa, divertida e, sobretudo natural.
O professor no contexto escolar precisa de
aprofundamento nas práticas pedagógicas voltadas ao currículo e a convergência
da tecnologia, permitindo conhecer e compreender o que o mundo visual pode
oferecer, com foco principal, enriquecer sua prática pedagógica. Se tratando
das escolas públicas o professor vive em um constante conflito. Acompanhar a
evolução tecnológica, pois essa trás mudanças constantes, além de oferecer
recursos que agradam os alunos, mas o professor consegue seguir o linguajar dos
alunos que sabem muito bem a linguagem da mídia.
Sabemos que futuramente não haverá sala de aula
tradicional, elas serão adaptadas para o contexto tecnológico. É necessário
abandonar o sistema comum: lousa, livro , giz, aulas expositivas e
convencionais. É necessário inovar a educação, adotando técnicas que devem estar
ao grau de conhecimento e dos anseios dos alunos. E pensando assim o professor
tem que se manter atualizando seu aprendizado para não cair no retrocesso
educacional.
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